幼稚園面試會做甚麼？從遊戲、互動到家長對答，一次看懂

「孩子還不太會說話，面試怎麼辦？」「是不是一定要認顏色、數數和講英文？」「家長應該幫忙回答，還是坐在旁邊？」準備幼稚園入學時，最令人不安的往往不是題目有多難，而是不知道當天會發生甚麼。

與其先找一大堆題目讓孩子背，不如先理解幾種可能遇到的互動情境，再想想如何在日常生活中自然地準備。以下例子是幫助家長理解活動形式的原創示例，並非任何學校的面試題庫，也不是孩子必須完成的能力清單。

一、遊戲情境：不一定是坐好回答問題

想像孩子面前放着積木、玩具動物或簡單拼圖，成人邀請他一起玩。這類情境不必理解成一連串有標準答案的題目；家長可以先留意孩子如何接近新玩具、表達需要，以及回應別人的邀請。這些觀察能幫助你了解孩子，但不能據此推斷學校的評分方式。

• 情境例子：一起用積木建一間小屋，再邀請孩子放入一隻玩具動物。
• 日常準備：跟着孩子的玩法加入遊戲，偶爾提出一個簡單邀請。
• 家長提醒：孩子採用不同玩法時，不必立即糾正，也不用要求每次都完成作品。

二、看圖交流：比背出答案更重要的是有來有往

看圖交流可以是一段很短的對話。例如翻開一本繪本，問孩子「你看到甚麼？」或「小狗在哪裏？」孩子可能用說話回答，也可能先指一指圖片。準備時不必把閱讀變成逐頁考問，更不用要求孩子背出完整故事。

• 情境例子：看一張公園圖片，聊聊圖中的人物、動物和正在進行的活動。
• 日常準備：讓孩子選喜歡的繪本，從他注意到的畫面開始聊天。
• 家長提醒：問完後留一點時間；如果孩子沒有回應，可以先分享自己看到的內容，而不是連續追問。

三、簡單指令：從生活小事開始練習

「請把小車放進盒子。」「你可以拿一本書給我嗎？」這些都是家長可以在生活中使用的簡單邀請。重點不是不停測試孩子聽不聽話，而是讓他有機會理解一句說話，再作出回應。

• 情境例子：遊戲結束後，邀請孩子把一件玩具放回指定位置。
• 日常準備：在收拾、拿用品或準備出門時，提出清楚而簡短的要求。
• 家長提醒：先說一件事，避免一次加入多個要求；孩子不明白時，可以示範一次，再讓他嘗試。

四、親子互動：家長怎樣陪，也值得先想一想

如果學校安排家長與孩子一同參與活動，你可以把自己的角色想成「陪伴者」，而不是「提示答案的人」。讓孩子先嘗試，遇到困難時再提供適量協助，會比每一步都指揮他更自然。

• 孩子未回答時：先等一等，不急着替他說出答案。
• 孩子向你求助時：可以說「你想我幫你哪一部分？」或按他的理解程度給一個簡短提示。
• 孩子不願參與時：先了解他是否需要時間，不用立即說「你平時明明會的」。
• 成人正在與孩子交流時：避免同時在旁邊重複問題，讓孩子知道自己正在回應誰。

五、家長對答：準備具體例子，不必背標準答案

家長也可以預先整理幾個問題：為甚麼考慮這間學校？孩子平日喜歡做甚麼？遇到陌生環境時，你通常怎樣陪伴？以下是自我整理用的練習方向，不代表學校一定會問。

• 選校原因：說明你了解的學校特色，以及它如何配合孩子或家庭的需要。
• 孩子的日常：用一兩件生活小事描述興趣和習慣，避免只說「很聰明」或「很乖」。
• 陪伴方式：分享你如何處理孩子不願嘗試、需要幫忙或與別人有分歧的情況。
• 希望了解的事情：準備一兩個與課堂生活、新生適應或家校溝通有關的問題。

例如，與其說「我們很重視閱讀」，可以說「晚上會讓孩子選一本繪本一起看，他喜歡指着圖片問問題，我們會跟着他的興趣聊下去」。具體而真實的例子，比刻意包裝的答案更容易表達家庭的日常。

孩子慢熱、不肯開口，當下可以怎樣做？

孩子在家願意聊天，到了陌生地方卻只想靠近家長，並不需要立即被解讀為「準備不足」。當下可以先用簡短說話交代正在發生甚麼，例如「我們先坐一會兒，看看這裏有甚麼玩具」，再按現場安排陪他參與。

如果孩子哭泣或明顯不願繼續，可以向現場老師說明情況，詢問能否稍作停頓或如何配合安排。避免在孩子面前反覆道歉、比較其他小朋友，或承諾「答完就買玩具」，讓互動變成交換條件。

準備的目的，是讓孩子對互動多一點熟悉，而不是把他訓練成每題都答對的人。

面試前，把準備放回日常生活

1. 一起玩：選孩子喜歡的玩具，練習邀請、輪流和表達需要。
2. 一起讀：從孩子感興趣的圖片聊天，不要求背故事。
3. 一起做：讓孩子參與收拾、拿用品等生活小事。
4. 簡單介紹行程：告訴孩子會到一間學校看看，可能有人邀請他玩或聊天，不用說成一場考試。
5. 整理家長資料：確認通知、文件、交通和陪同安排，減少當天臨時處理的事情。

面試當天與結束後的小提醒

• 按學校通知安排到場時間，預留合理交通時間。
• 選擇方便活動的衣物，不必為了正式而犧牲舒適。
• 進場前避免臨時密集提問，讓孩子有時間看看環境。
• 結束後可以聊聊「你剛才玩了甚麼？」而不是立即追問答對多少題。
• 家長另行記錄學校安排、觀察及待確認問題，不在孩子面前逐項檢討表現。

幼稚園面試準備，不必從一份長長的題庫開始。先確認學校安排，再用日常遊戲、閱讀和對話增加孩子對互動的熟悉感。同時，家長也可以藉這次接觸了解學校如何與孩子交流，思考這個環境是否配合家庭的需要。